Blomberg-Dalborn. Ein 28-jähriger Horn-Bad Meinberger verursachte am Sonntagnachmittag, 1. Juni, um 16:40 Uhr einen Verkehrsunfall auf der Hauptstraße in Dalborn, als er mit seinem Opel Meriva in den Gegenverkehr geriet und frontal mit einem anderen PKW kollidierte.
Der Fahrer, der unter Verdacht steht, das Fahrzeug unter dem Einfluss von berauschenden Mitteln geführt zu haben, besaß keine Fahrerlaubnis. Bei dem Unfall wurden die 26-jährige Beifahrerin im Opel sowie die einjährige Tochter des Fahrers leicht verletzt. Beide wurden zur Untersuchung ins Krankenhaus gebracht. Der 61-jährige Fahrer des anderen PKW, einem Mercedes, konnte den Zusammenstoß nach ersten Erkenntnissen nicht mehr verhindern, blieb jedoch unverletzt. Der Unfallverursacher wurde zur Polizeiwache gebracht, wo ihm eine Blutprobe entnommen wurde. Die Polizei hat entsprechende Verfahren gegen ihn eingeleitet. Auch gegen die Halterin des Fahrzeugs wird ermittelt.
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Ich bin ein Zwitterwesen. Ein halbes Arbeitsleben lang Lehrer, die andere Hälfte Journalist. Und immer beides zugleich: Als Deutschlehrer habe ich meinen Schülern eine praktische Nutzung der Sprache abverlangt und mit ihnen „Zeitung in der Schule“ veranstaltet. Als Journalist in verschiedenen Tageszeitungen haben mich immer die Schüler dort – die sogenannten Volontäre – interessiert, denen ich unbedingt etwas beibringen wollte.
Jenseits der Ruhestandsgrenze mache ich nun auf Freier Mitarbeiter, statt die Füße hochzulegen. Warum? Weil ich’s kann und weil das Gehirn auf Touren gehalten werden will. „Die Realität ist immer zu wenig“, haben die Romantiker gesagt und hatten recht. Durch dokumentierende Aneignung mache ich mehr daraus: Realität wird gewissermaßen zur „Wirklichkeit“ potenziert. Deshalb habe ich eine eigene Online-Zeitung für Lage ins Leben gerufen: lage-aktuell.de Ich beanspruche den Titel: Nachhaltigster News-Lieferant für Lage (NNLL). Deshalb arbeite ich ganz eng mit der LWZ zusammen. Artikel bleiben hier lange sichtbar und landen nicht – wie die Tageszeitung – sofort nach der Lektüre im Altpapier.
